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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: carte3 La dyscalculie, Plan émotionnel Erreurs d'inattention sur les opérations Omissions des emprunts et des retenues, DYSCALCULIE SECONDAIRE (1) TYPES, Dyscalculie primaire(1) est anomalie de développement d'une zone du cerveau, Une faiblesse dans l'apprentissage des opérations de calcul. Difficulté d'orientation dans le domaine des chiffres et /ou de la compréhension mathématique. (2) besoins spécifiques(1), Une faiblesse dans l'apprentissage des opérations de calcul. Difficulté d'orientation dans le domaine des chiffres et /ou de la compréhension mathématique. (2) Dyscalculie primaire(1), besoins spécifiques(1) Ancrage, TYPES dyscalculie idéognostique Difficulté à faire des calculs mentaux, Difficultés sociales associées(1) Penser que l'enfant n'est pas motivé fainéant N'est pas doué pour les mathématiques Souvent traités d'idiot, Une faiblesse dans l'apprentissage des opérations de calcul. Difficulté d'orientation dans le domaine des chiffres et /ou de la compréhension mathématique. (2) se manifeste par (1) Plan émotionnel, TYPES Dyscalculie de type Visuo-spatiale, La Dyscalculie est Une faiblesse dans l'apprentissage des opérations de calcul. Difficulté d'orientation dans le domaine des chiffres et /ou de la compréhension mathématique. (2), besoins spécifiques(1) Consignes claires et précises temps supplémentaires prendre appui sur des manipulations concrètes utilisation une calculette ou aide -mémoire, Visuo Spatial Erreurs organisation spatiale des problèmes et d'alignement des chiffres Limites à se représenter visuellement les problèmes Erreurs lors des activités nécessitant la mesure ou de la géométrie, TYPES Dyscalculie numérale ou transcodage ou traitement numérique, Une faiblesse dans l'apprentissage des opérations de calcul. Difficulté d'orientation dans le domaine des chiffres et /ou de la compréhension mathématique. (2) se manifeste par (1) Problèmes exécutifs, TYPES dyscalculie de faits arithmétiques, Trouble de lecture Inversion lors de l'écriture des nombres, Une faiblesse dans l'apprentissage des opérations de calcul. Difficulté d'orientation dans le domaine des chiffres et /ou de la compréhension mathématique. (2) ???? DYSCALCULIE SECONDAIRE (1), Une faiblesse dans l'apprentissage des opérations de calcul. Difficulté d'orientation dans le domaine des chiffres et /ou de la compréhension mathématique. (2) se manifeste par (1) Capacités mnésiques, Une faiblesse dans l'apprentissage des opérations de calcul. Difficulté d'orientation dans le domaine des chiffres et /ou de la compréhension mathématique. (2) se manifeste par (1) Trouble de lecture