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Este Cmap, tiene información relacionada con: didacticas de la matematica, la identificación de la didáctica como el arte de enseñar - conjunto de medios y procedimientos que tienden a hacer conocer, consiste en 2 concepciones pluridisciplinar aplicada, estructura cognitiva la didactica de la matematica, como ciencia no se puede estudiar en forma secuencial, si no de distintos puntos, CAPÍTULO 3. El Contrato Didáctico. ???? Acercamiento a la idea de contrato didáctico12, Reflexiones sobre el contrato didáctico los fenomenos de contrato didactico se debe a que condicionan de manera determinante el tipo de aprendizaje., Epistemología es la rama de la filosofía que estudia el origen, la estructura, los métodos y la validez del conocimiento segun la epistemologia de la matematica, se enfoca, otro grupo que adoptó como foco principal de atención la Filosofía de la Educación Matemática. en 1996 se transformó en una revista electrónica, INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA ???? Capitulo 1:La didactica de la matematica, asume el papel de no-experto y permite al docente guiarle y ayudarle. el discente no desarrolla competencias de aprendizaje autónomo, sino que espera que sea el docente el que le transmita todo el contenido necesario, CAPÍTULO 3. El Contrato Didáctico. ???? El contrato didáctico desde otras perspectivas13, Constituir una red internacional abierta de personas interesadas en esta área temática se ha fortalecido los intereses por los fundamentos teoricos y filosoficos En los cinco años posteriores distintos investigadores han venido publicando diversos trabajos en la revista ZDM., Educación matemática y didáctica de la matemática9 segun Rico, Sierra y Castro educacion matematica, el proceso de enseñanza y aprendizaje consiste en la prescripción de métodos y estrategias eficaces para desarrollar el proceso de enseñaza y aprendizaje, una ciencia que se interesa por la producción y comunicación de los conocimientos matemáticos indica como objeto de estudio Las instituciones y las actividades que tienen por objeto facilitar estas operaciones, la Didáctica de la Matemática contrastando diversas aportaciones desde distintas posturas teóricas, tales como la cognoscitivista, la semiótica, la sistémica, la socio-histórica, entre otras, seria el comienzo ala respuesta señalada por Steiner de una base teórica que nos permita una mejor comprensión e identifiquelas diversas posiciones, estudiantes, contenidos matemáticos y agentes educativos tiene como objetivo, analizar a los alumnos estructura Matemática, concepcion global de la enseñanza estrechamente ligada a la matemática y a teorías específicas la enseñanza y el aprendizaje quedan concretaado por Laborde (1989), explorar los desarrollos actuales en la filosofia, tales como el falibilismo Explorar las perspectivas filosóficas de la educación matemática Constituir una red internacional abierta de personas interesadas en esta área temática, El sustantivo didáctico. es considerado genero literario, en donde pretende formar y enseñar al lector, intereses profesionales que han propiciado una orientación académica a estaactividad. en donde actualmente se ocupan el desarrollo de la educacion matematica como un campo academico y como dominio de interacion