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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: TP1 - Couleur, ENSEIGNANT Rôles Ne donne pas les réponses, Engage le travail réflexif et cognitif Par Questionnements, APPRENTISSAGE PAR PROJET (Raby, 2016) Avantages Coconstruction des apprentissages, APPRENTISSAGE PAR PROBLÈME (Ménard, 2016b) Avantages L'intégration des connaissances et le transfert, Continuité Basé Expériences antérieures, APPRENTISSAGE COOPÉRATIF (Marion, 2016) Techniques Méthode de découpage, ÉLÈVE Rôles S'autoquestionne, Développer Sens des responsabilités, APPRENTISSAGE EXPÉRIENTIEL (Ménard,2016a) Principes Expérience = Point de départ, APPRENTISSAGE PAR PROJET (Raby, 2016) Techniques Remue-méninges, APPRENTISSAGE PAR PROBLÈME (Ménard, 2016b) Étapes 4. Organisation des hypothèses, APPRENTISSAGE EXPÉRIENTIEL (Ménard,2016a) Avantages Émergence de leur intuition, Apprenant En interaction, APPRENTISSAGE EXPÉRIENTIEL (Ménard,2016a) Phases 4. Expérimentation active, Développer Recherche de l'information, APPRENTISSAGE PAR PROBLÈME (Ménard, 2016b) Étapes 6. Recherche de l'information, Développer Jugement critique, APPRENTISSAGE EXPÉRIENTIEL (Ménard,2016a) Phases 3. Conceptualisation abstraite, Expériences antérieures Nourri Expériences actuelles, Le moment d'utilisation Préférable Fin d'année