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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: TP1 - Écriture, APPRENTISSAGE COOPÉRATIF (Marion, 2016) Avantages Favorise le développement cognitif, APPRENTISSAGE COOPÉRATIF (Marion, 2016) Avantages Efficace dans la majorité de matières, ÉLÈVE Groupe classe, Interaction Dimension Environnementale, APPRENTISSAGE COOPÉRATIF (Marion, 2016) Principes Rôles spécifiques, ENSEIGNANT Rôles Cible les savoirs esssentiels, Engage le travail réflexif et cognitif Par Projets, APPRENTISSAGE PAR PROBLÈME (Ménard, 2016b) Avantages Développer, APPRENTISSAGE PAR PROJET (Raby, 2016) Techniques Échanges et discussions, Vygotsky Théoriciens SOCIOCONSTRUCTIVISME (Charron et Raby, 2016), APPRENTISSAGE PAR PROBLÈME (Ménard, 2016b) Principes Regroupé en équipe, APPRENTISSAGE PAR PROBLÈME (Ménard, 2016b) Principes Résolution d'un problème, APPRENTISSAGE PAR PROJET (Raby, 2016) Techniques Verbalisation, Apprentissage Modèles APPRENTISSAGE PAR PROBLÈME (Ménard, 2016b), APPRENTISSAGE PAR PROJET (Raby, 2016) Avantages Coconstruction des apprentissages, Apprentissage Modèles APPRENTISSAGE COOPÉRATIF (Marion, 2016), ENSEIGNANT Rôles Guide, Engage le travail réflexif et cognitif Par Problèmes, ENSEIGNANT Rôles Engage le travail réflexif et cognitif, APPRENTISSAGE PAR PROJET (Raby, 2016) Principes Signifiance