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Este Cmap, tiene información relacionada con: Betten, Principios fundamentales (Hellriegel y Slow) Comportamiento Enfoque en situaciones específicas, No verbal Intervenciones Autoritarias / facilitación, Destacar los aspectos positivos de la conducta. Motivación y reconocimiento de la persona Enfoque - Revisa - Expresa - Comparte - Agradece, Efectiva Promueve en los novatos de habilidades que progresivamente le conducen hacia un camino de constante superación y reflexión en el desempeño. Se considera una poderosa herramienta para el cambio. Principios fundamentales (Hellriegel y Slow), Intervenciones Autoritarias / facilitación Facilitación - Catártica - Catalítica - De apoyo, Tipos de retroalimentación Informal Actuada, Tipos de retroalimentación Formal No verbal, Enfatiza las áreas de oportunidad y estrategias para mejorar el comportamiento Enfoque - Revisa - Define - Expresa - Escucha, Tipos de retroalimentación Formal Verbal, Principios fundamentales (Hellriegel y Slow) Compartir ideas e información Tx / Rx comparten ideas en vez de consejos, Modelos de retroalimentación Constructiva Enfatiza las áreas de oportunidad y estrategias para mejorar el comportamiento, Principios fundamentales (Hellriegel y Slow) Información Enfocarse en la cantidad de info que el Rx puede utilizar, Retroalimentación en el proceso de enseñanza - aprendizaje Conceptos Realimentación Habilidad que desarrolla el docente al compartir información específica con el estudiante sobre su desempeño, para que el educando alcance su máximo potencial de aprendizaje acorde con su etapa de formación., Tipos de retroalimentación Modelos Modelos de retroalimentación, Retroalimentación en el proceso de enseñanza - aprendizaje Retroalimentación negativa es: - Evaluación, reproche, consejo, interpretación. - Hablar por otros. - Manera de legalizar la agresión o el castigo. - Proceso en el que solo se toma en cuenta una de las partes. - General o abstracta. - Dirigida a aspectos fuera de control de la persona. - Inportuna y desproporcionada. - Impuesta sin opción a acuerdos. - Incongruente., Actuada Intervenciones Autoritarias / facilitación, Tipos de retroalimentación Informal Escrita, Realimentación Habilidad que desarrolla el docente al compartir información específica con el estudiante sobre su desempeño, para que el educando alcance su máximo potencial de aprendizaje acorde con su etapa de formación. Principios fundamentales (Hellriegel y Slow), Tipos de retroalimentación Actitud del alumno Negación / desacuerdo Confusión / Contrariedad Justificación / Sorpresa, Escrita Intervenciones Autoritarias / facilitación