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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Le socioconstructivisme, L'apprentissage par problèmes est constitué de 9 étapes... * = individuel ** = en équipe *** = individuel et en équipe, 3) Formulation d'hypothèses** 4) Organisation d'hypothèses**, 1) Stade sensiro-moteur Acquisition des schèmes sensiro-moteurs, 4) Stade de la pensée hypothético-déductive Plus de 12 ans, Le socioconstructivisme S'appuie sur les recherches de... Piaget, 8) Approfondissement des notions** 9) Bilan de l'équipe et de chacun de ses membres***, 1) Stade sensiro-moteur 0-2 ans, 4) Stade de la pensée hypothético-déductive Raisonnement abstrait, Rédiger une situation-problème Crée un conflit sociocogintif, 3) Stade des opération concrètes 7-12 ans, L'apprentissage par problèmes ...comporte des... Bénéfices, Adaptation Correspond à un cycle... Conflit Cognitif, 1) Stade sensiro-moteur Apprentissage de la coordination des mouvements, 1) Lecture du problème** 5) Formulation des objectifs d'apprentissages**, Élève Gestionnaire, Gestionnaire S'assure que l'équipe respecte le temps alloué, 1) Lecture du problème** 2) Définition du problème**, L'élève construit ses apprentissages (stades de développements, savoirs antérieurs, conflits cognitifs) et quatres approches... L'apprentissage par projets, Animateur S'assurer de la réalisation de chaque étape du travail, L'apprentissage par problèmes ...implique plusieurs rôles et responsabilités pour... Élève