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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Le socioconstructivisme 3.0, L'apprentissage par projets Techniques d'intervention... Questionnement, Situation-problème Doit attiser la curiosité de l'élève, Élève Profiter du soutien de l'enseignant, Le socioconstructivisme Difficultés... Gestion de classe plus complexe, Élève Gérer et respecter le matériel, L'apprentissage par problèmes ...est caractérisé par... Développement de l'autonomie et de la capacité d'adaptation, Le socioconstructivisme Bénéfices... Augmentation de la motivation et de la confiance en soi, 3) Formulation d'hypothèses** 5) Formulation des objectifs d'apprentissages**, 2) Réalisation Réalisation des tâches, Enseignant S'assurer d'un bon climat de classe, L'apprentissage par projets ...repose sur plusieurs principes... Démarche ouverte, 7) Analyse critique de l'information recueillie et résolution du problème** 8) Approfondissement des notions**, Le socioconstructivisme L'apprentissage par problèmes, 2) Réalisation Respect des règles de fonctionnement, L'apprentissage par projets Techniques d'intervention... Verbalisation des stratégies cognitives et métacognitives, Le socioconstructivisme Bénéfices... Engagement de l'élève dans son apprentissage, 6) Recherche de l'information* 7) Analyse critique de l'information recueillie et résolution du problème**, Le socioconstructivisme L'apprentissage par projets, L'apprentissage par problèmes ...est caractérisé par... Absence d'enseignement préalable à l'apprentissage, Le socioconstructivisme Rôles et responsabilités... Élève