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Este Cmap, tiene información relacionada con: Diseño Curricular, Político ???? Ideológico, Como plan instrucción: Precisión y detalle de objetivos, contenido, actividades y estrategias de evaluación como planificación racional de la intervención didáctica ???? Como conjunto de experiencias de aprendizaje: Aspectos y fenómenos educativos, que se producen en la escuela y que influye de manera decisiva en el estudiante, Diseño ???? Desarrollo, Filosóficos ???? Socioculturales, Un currículo pensado con el enfoque educativo que se desea, se proyecta la planificación, organización y control hacía la solución de problemas, satisfacción de las necesidades y el perfeccionamiento de la enseñanza Fases Diseño, Si se alcanzan los objetivos generales y particulares ???? Si los contenidos estaban bien seleccionados y estructurados con orden lógico y motivacional, Un currículo pensado con el enfoque educativo que se desea, se proyecta la planificación, organización y control hacía la solución de problemas, satisfacción de las necesidades y el perfeccionamiento de la enseñanza Tendencias como Disciplina, Un currículo pensado con el enfoque educativo que se desea, se proyecta la planificación, organización y control hacía la solución de problemas, satisfacción de las necesidades y el perfeccionamiento de la enseñanza Tareas Diagnostico de problemas y necesidades: Estudio del marco teórico, exploración de situaciones reales y determinación de problemas y necesidades, Como sistema tecnológico de producción: Estructura de principios de aprendizajes específicos ???? Como plan instrucción: Precisión y detalle de objetivos, contenido, actividades y estrategias de evaluación como planificación racional de la intervención didáctica, Si la metodología facilitó el aprendizaje ???? Si la evaluación contribuye y acredita al logro de objetivos, Político ???? Los fines y en congruencia con el proyecto de gobierno, Económico ???? Político, Cultural ???? Económico, Ideológico ???? Social, Un currículo pensado con el enfoque educativo que se desea, se proyecta la planificación, organización y control hacía la solución de problemas, satisfacción de las necesidades y el perfeccionamiento de la enseñanza Clasificación Como estructura organizada de conocimientos: Estudios como un cuerpo organizado que transmite sistemáticamente en la escuela, Diseño ???? Diagnóstico de necesidades, Justificación para atender esas necesidades Análisis por parte de expertos (Egresados, empleadores, especialistas de diferentes áreas), Oculto ???? Normas y valores particulares de cada institución educativa, Socioculturales ???? Psicológicos, Constructivista ???? Histórico cultural, Macro ???? Meso