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Este Cmap, tiene información relacionada con: mapa conceptual del curriculo, variacional basado en ????, Estandares matematicos se trabajan los procesos generales de matematicas y los pensamientos, estandares curriculares orientan planes de estudio, de pensamiento matematico ???? espacial, De 6º a 7º identificación de relaciones ???? Justifica Pertinencia, ???? concepto curriculo, vertical ???? Se da la relación de un estándar con los demás estándares del mismo pensamiento en otros conjuntos de grado., horizontal ???? Dada por la relación que tiene un estándar determinado con los estándares de los demás pensamientos dentro del mismo conjunto de grados, metrico basado en las practicas y formas de las matematicas, CURRICULO ESCOLAR COLOMBIANO EN LAS MATEMATICAS tiene liniamientos curriculares, procesos generales de las matematicas ????, criteriosque permiten orientar el curriculo en la escuela y sugieren los enfoques que deberia tener la enzeñaza de las matematicas de los Derechos basicos de aprendizaje, Justifica Pertinencia ???? De 10º a 11º Diseño de estrategia, de pensamiento matematico ???? numerico, coherencias la vertical, planes de estudio EN Estandares matematicos, La formulación, comparación y ejercitación de procedimientos. ???? Permite desarrollar un mejor proceso,un aprendizaje significativoy compresión de conceptos., De 4º a 5º selección unidad ???? De 6º a 7º identificación de relaciones, de pensamiento matematico ???? variacional, Se da la relación de un estándar con los demás estándares del mismo pensamiento en otros conjuntos de grado. como De 4º a 5º selección unidad