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Este Cmap, tiene información relacionada con: Impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Aprendizajes, Esta área Ha comenzado a poner creciente atención en cómo las características sociales e individuales de los estudiantes influyen en el tipo de uso que los estudiantes dan a la tecnología y cómo eso afecta el beneficio que pueden obtener de ella. No todos los tipos de uso de Internet con propósitos educativos influencian positivamente el desempeño académico de los estudiantes. Usar Internet para buscar información tenía una relación estadísticamente significativa positiva con desempeño académico, mientras que usar las TIC para intercambio de información y colaboración no tenía ningún efecto., Estudios de pequeña escala Las TIC ayudan a mejorar las destrezas de escritura y lectura, aunque esta no es siempre consistente., Impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Aprendizajes (I). Tipos de uso de las TIC e impacto en los aprendizajes Estudios de gran escala, Impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Aprendizajes III. Características sociales e individuales de los estudiantes Esta área, Impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Aprendizajes (I). Tipos de uso de las TIC e impacto en los aprendizajes Impacto de las TIC en ‘otros’ aprendizajes de estudiantes, Los estudios de gran escala indican que cuando hay señales de efectos del uso de TIC en los aprendizajes, ello está vinculado no necesariamente al simple acceso o a un uso más intensivo sino a ciertos tipos de uso de las TIC y también las características de contexto o capital de contexto (capital económico, social y cultural) del estudiante. La Unesco Publicó en enero de 2008 los estándares de competencia en TIC para docentes, que pretende servir de guía a las instituciones formadoras de maestros (programas de capacitación). Este proyecto presenta una serie de enfoques para reformar la educación a través de alfabetismo en TIC y profundizar el conocimiento., Impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Aprendizajes (II). Condiciones escolares e impacto de las TIC en los aprendizajes Acceso adecuado a recursos TIC, Profesores que integran las TIC al currículum y la experiencia escolar Diversos estudios Han observado que en los lugares donde las TIC se transforman en una parte integral de la experiencia en la sala de clases, hay mayores evidencias de impactos en el aprendizaje y el desempeño de los estudiantes, Esta área Ha comenzado a poner creciente atención en cómo las características sociales e individuales de los estudiantes influyen en el tipo de uso que los estudiantes dan a la tecnología y cómo eso afecta el beneficio que pueden obtener de ella. El provecho que puede sacar un estudiante del uso de las TIC no sólo dependen de las oportunidades disponibles sino de cómo el estudiante interactúa con ellas., La motivación es relevante ya que un estudiante motivado se involucra y concentra más en la clase y ello favorece el aprendizaje. El uso de las TIC Han tenido procesos de cambios reveladores, se le ha reconocido su impacto con relación a las reformas, se sabe que el impacto de cualquier tecnología depende de cómo se use, en qué contexto y para qué fines,., Impacto de las TIC en ‘otros’ aprendizajes de estudiantes Desarrollo de destrezas transversales y de habilidades cognitivas de orden superior Basado en la taxonomía de Bloom (1956) se le llama así a habilidades cognitivas de naturaleza compleja y abstracta que son aplicadas de forma transversal en diferentes disciplinas y situaciones, tales como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la capacidad de análisis., Impacto de las TIC en ‘otros’ aprendizajes de estudiantes La Motivación La experiencia de algunos programas de informática educativa ha mostrado que el aumento de la motivación de los estudiantes por el uso de las TIC en clases aumenta el nivel de asistencia al colegio., Acceso adecuado a recursos TIC Esta relacionado Por una parte con la disponibilidad de recursos físicos que existen en un colegio o sala de clases, pero sobre todo con la calidad del acceso., Impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Aprendizajes (II). Condiciones escolares e impacto de las TIC en los aprendizajes Profesores que integran las TIC al currículum y la experiencia escolar, Por otra parte, por sus características especiales (flexibilidad, versatilidad, interactividad) el uso de estas tecnologías han demostrado hacer del proceso de enseñanza-aprendizaje algo más motivante para el profesor y el estudiante Competencias Educativas TIC para Docentes. Son: Explorador, integrador e innovador., Impacto de las TIC en ‘otros’ aprendizajes de estudiantes La Motivación La motivación es relevante ya que un estudiante motivado se involucra y concentra más en la clase y ello favorece el aprendizaje., No todos los tipos de uso de Internet con propósitos educativos influencian positivamente el desempeño académico de los estudiantes. Usar Internet para buscar información tenía una relación estadísticamente significativa positiva con desempeño académico, mientras que usar las TIC para intercambio de información y colaboración no tenía ningún efecto. El uso educativo de los nuevos sistemas se adapta a un gran público, la educación debería ser un instrumento decisivo de la política para reducir la brecha digital. Sin embargo, la penetración de las TIC en los centros educativos y en las aulas de clase es aún limitada y su incorporación está encontrando más dificultades de las previstas., Impacto de las TIC en ‘otros’ aprendizajes de estudiantes Alfabetización digital Implica fundamentalmente la capacidad de dominar las aplicaciones TIC más relevantes., Estudios de pequeña escala En ciencias por su parte, las investigación señala que a diferencia de otras asignaturas hay bastante software específico desarrollado que permite dar un uso a las TIC más cercanamente relacionado con conceptos y destrezas particulares en esta área de aprendizaje., Han tenido procesos de cambios reveladores, se le ha reconocido su impacto con relación a las reformas, se sabe que el impacto de cualquier tecnología depende de cómo se use, en qué contexto y para qué fines,. Una nueva educación es la clave para facilitar esos cambios para el futuro. El cambio educativo exige que el profesorado tenga claro los objetivos de aprendizaje, ya que por sí sola la disponibilidad de la tecnología no tendrá el desafío esperado, luego, condiciones necesarias para el uso de las TIC por parte del profesorado en el aula se refieren al acceso, la competencia y la motivación.