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Este Cmap, tiene información relacionada con: TAREA 3. DISEÑO DE RECURSOS. LIDIA MARTÍNEZ CASTILLO, ¿PARA QUIÉN SE DISEÑA? principal destinatario ALUMNADO, ALUMNADO considerando -intereses -necesidades -características -motivaciones, DISEÑO DE APRENDIZAJE diferentes enfoques Guàrdia y Maina (2012), PROBLEMAS O RETOS como -Falta atención y concentración -Formación permanente profesorado -Brecha digital -Falta de interacción social -Evaluación y feedback, DISEÑO DE APRENDIZAJE imprescindible conocer - Las teorías del aprendizaje -Modelos pedagógicos, - diseñar recursos/actividades -preparar ambientes -plan docente -objetivos de aprendizaje -temporalización - metodología -evaluación teniendo en cuenta -intereses -necesidades -características -motivaciones, DISEÑO DE APRENDIZAJE objetivo EFECTIVIDAD DEL APRENDIZAJE, DISEÑO DE APRENDIZAJE esencial CONTEXTO, REPRESENTACIÓN GRÁFICA SOBRE LAS CUESTIONES CLAVE DEL DISEÑO DE APRENDIZAJE REALIZADA POR LIDIA MARTÍNEZ CASTILLO campo conceptual ¿PARA QUIÉN SE DISEÑA?, - diseñar recursos/actividades -preparar ambientes -plan docente -objetivos de aprendizaje -temporalización - metodología -evaluación teniendo en cuenta Evaluación de necesidades, DISEÑO DE APRENDIZAJE esencial ALUMNADO, DOCENTE debe conocer ¿QUÉ SE DISEÑA?, - sujeto activo -responsabilidad -autoaprendizaje colaboración ejemplo juego de roles en debates, casos, problemas..., 1. Método de selección ???? 2. Proceso de toma de decisiones, - Las teorías del aprendizaje -Modelos pedagógicos responden a ¿CÓMO SE DISEÑA?, CONTEXTO a través de Evaluación de necesidades, Guàrdia y Maina (2012) ???? 1. Método de selección, DOCENTE roles Guía o mediador/a, DISEÑO DE APRENDIZAJE esencial DOCENTE, EFECTIVIDAD DEL APRENDIZAJE conlleba PROBLEMAS O RETOS