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Este Cmap, tiene información relacionada con: MODELOS 2, La interdisciplinariedad desarrolla competencias como la capacidad para desempeñar actividades profesionales o laborales, apoyado en la conjunción de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, requeridos para realizar dicha actividad. ???? La interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad articuladas y aplicadas a la psicologia aportan de manera importante presentando alternativas asertivas y diversas a una problematica en particular., LA INTERDISCIPLINARIEDAD Y LA TRANSDISCIPLINARIEDAD DESDE SUS DIFERENCIAS Y APLICABILIDAD EN LA PSICOLOGÍA. DEFINICIÓN “la transdisciplinariedad sería un conocimiento superior emergente, fruto de un movimiento dialéctico de retro- y pro-alimentación del pensamiento, que nos permite cruzar los linderos de diferentes áreas del conocimiento disciplinar y crear imágenes de la realidad más completas, más integradas y, por consiguiente, también más verdaderas”.Martínez Miguélez, M. (2007, ● la utilización de las tecnologías para el aprendizaje significativo ● la integralidad y el enriquecimiento de lo aprendido. ● la motivación y la activación del proceso cognitivo de los estudiantes. ● la optimización del tiempo,aprovechando los contenidos. ● la contribución de diferentes disciplinas para la búsqueda de soluciones a nuevos problemas CONCLUSIÓN La interdisciplinariedad hace parte del desarrollo de la educación inclusiva, que es un proceso transformador, creativo y sostenible que implica como sostiene Simón y Echeita (2016) “la presencia, la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes” (p. 31)., “la transdisciplinariedad sería un conocimiento superior emergente, fruto de un movimiento dialéctico de retro- y pro-alimentación del pensamiento, que nos permite cruzar los linderos de diferentes áreas del conocimiento disciplinar y crear imágenes de la realidad más completas, más integradas y, por consiguiente, también más verdaderas”.Martínez Miguélez, M. (2007 SEGÚN AUTORES La transdisciplinariedad está orientada a solucionar, mitigar y prevenir problemasen la vida abarcando su complejidad, teniendo en cuenta la diversidad de percepciones científicas, conectando conocimientos y desarrollando prácticas que promuevan el bien común (Pohl & Hirsch, 2008), “la transdisciplinariedad sería un conocimiento superior emergente, fruto de un movimiento dialéctico de retro- y pro-alimentación del pensamiento, que nos permite cruzar los linderos de diferentes áreas del conocimiento disciplinar y crear imágenes de la realidad más completas, más integradas y, por consiguiente, también más verdaderas”.Martínez Miguélez, M. (2007 SEGÚN AUTORES (Nicolescu citado porGarcía, 2006, p. 4). Lo transdisciplinar se propone como un complemento a la investigación disciplinar y como un intento de desenredar las formas en las que se hilvana la producción del conocimiento con el tejido social”, La interdisciplinariedad es la unión entre dos o más disciplinas cuyo proposito es estudiar, evaluar y tratar una situación especifica desde distintas visiones, con elfin de ofrecer actividades que procuren el desarrollo integral, evitando el trabajo aislado y repetitivo que suele ser agotador (León Rivera, 2013). APLICABILIDAD La interdisciplinariedad desarrolla competencias como la capacidad para desempeñar actividades profesionales o laborales, apoyado en la conjunción de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, requeridos para realizar dicha actividad., “la transdisciplinariedad sería un conocimiento superior emergente, fruto de un movimiento dialéctico de retro- y pro-alimentación del pensamiento, que nos permite cruzar los linderos de diferentes áreas del conocimiento disciplinar y crear imágenes de la realidad más completas, más integradas y, por consiguiente, también más verdaderas”.Martínez Miguélez, M. (2007 SEGÚN AUTORES Hernández (2001) concibe la transdisciplinariedad como “una propuesta nueva que se enfrenta a una muy consolidada academia y debe lidiar con todo lo que esta institución implica” (p. 5)., La interdisciplinariedad es la unión entre dos o más disciplinas cuyo proposito es estudiar, evaluar y tratar una situación especifica desde distintas visiones, con elfin de ofrecer actividades que procuren el desarrollo integral, evitando el trabajo aislado y repetitivo que suele ser agotador (León Rivera, 2013). APLICABILIDAD Según León Rivera (2013) la interdisciplinariedad, es propiciadora de aprendizajes integrales, que inciden en la generación de aprendizajes significativos , generando mayor potencialidad de discernimiento , mejor interpretación de su propia realidad; incluso maneja criterios de cambio de esa realidad., LA INTERDISCIPLINARIEDAD Y LA TRANSDISCIPLINARIEDAD DESDE SUS DIFERENCIAS Y APLICABILIDAD EN LA PSICOLOGÍA. DEFINICIÓN La interdisciplinariedad es la unión entre dos o más disciplinas cuyo proposito es estudiar, evaluar y tratar una situación especifica desde distintas visiones, con elfin de ofrecer actividades que procuren el desarrollo integral, evitando el trabajo aislado y repetitivo que suele ser agotador (León Rivera, 2013)., La interdisciplinariedad desarrolla competencias como la capacidad para desempeñar actividades profesionales o laborales, apoyado en la conjunción de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, requeridos para realizar dicha actividad. VENTAJAS ● la utilización de las tecnologías para el aprendizaje significativo ● la integralidad y el enriquecimiento de lo aprendido. ● la motivación y la activación del proceso cognitivo de los estudiantes. ● la optimización del tiempo,aprovechando los contenidos. ● la contribución de diferentes disciplinas para la búsqueda de soluciones a nuevos problemas